Klinisch-pharmazeutische Schulungsintervention reduziert Medikationsfehler

In einer auf einer neuropädiatrischen Station des Universitätsklinikums Heidelberg durchgeführten prospektiven zweiphasigen Interventionsstudie wurde die Qualität der oralen Arzneimittelgabe vor und nach einem umfassenden Schulungsprogramm für an der Arzneimittelapplikation beteiligte Pflegekräfte, Ärzte und Eltern der Patienten untersucht. Die Fehlerrate konnte dabei um absolut 35% gesenkt werden. Besonders effektiv erwies sich die Schulung der Eltern. Dieses Projekt wurde von Prof. Dr. Thilo Bertsche, Leipzig, im Rahmen der Weiterbildung zum Fachapotheker für Klinische Pharmazie bei der Apothekerkammer Baden-Württemberg konzipiert.